兒童棒球國 Kids Baseball World

    十六年前教育部召開了一項體育發展研討會，當時的毛高文部長在開幕致詞中，提到1960年代NBA球星布萊德雷Bill Bradley（曾是美國奧運籃球國手，在牛津大學獲得博士學位後進入紐約尼克隊，成為明星後衛，籃壇退休後三度當選參議員，是一位得意於體育界、學界和政壇的傳奇人物），毛部長說：「如果台灣體壇能出現一兩位布萊德雷，就代表體育發展成功了。」這番話引起不少共鳴，可惜至今未曾實現。

   聆聽這段話不久，我奉派跟隨一支少棒隊出國比賽，擔任隨隊祕書，在轉機時，我把一些旅行文件交給這些小學六年級的學生，希望他們把中文姓名先填上，只見大多數的球員，都茫然的望著我，不肯下筆，為了趕時間，我只有代勞了。 

    這支球隊連戰皆捷，我不禁問這支球隊是怎麼訓練出來。但校長的回答令我驚訝，學生是出自他的學校不錯，但實際打球和唸書的狀況他並不了解。在日後與球員和教練的談話中，我發現了戰績彪炳的台灣少棒背後，隱藏著一個不為人知的祕密。 

   一支明星球隊組隊的經過大致是這樣：由教練（通常遊走全國，擔任各棒球名校教練）兼任球探到各偏遠地區物色小學三年級左右的可造之材，與他們的家長協商（通常是以高額營養金和成為國手的名利雙重誘導），為球員辦理轉學，從此生活起居都由教練負責，宛如舊日的師徒制。 

    教練有了一批精選的種子球員，再加上他往日的戰績、棒球界的口碑，待價而沽，立即有都會區的棒球名校願意接納，於是全隊學籍轉入，一支有望問鼎世界冠軍的校隊出爐，學校只背個名，校內學生很少有機會進入校隊。這與職業隊組成有何不同？ 

   少棒球員告訴我，他們的集訓大致從四年級開始，表訂課程是上午上課，下午練球，但事實上，球員們天天心在球場，老師無法專心教導這些教室裡的過客，球員的學習意願也不高，考試成績都由學校「安排」過關。 

   如果球打的好，經常是隨著教練，全隊一路升到國中（青少棒）、高中（青棒），但卻離書本越來越遠。受教育只有小學前三年，能學到什麼？ 

   記得職棒三年時，中華職棒一位主管請記者吃飯，席間拜託大家，與職棒球員尤其是明星球員平日接觸時，多找機會教他們寫字，因為他們知道簽名球是很好行銷的商品，但許多球員連名字都寫不出來，這不禁令我想起當年幫少棒球員填單子的往事。 

   由於教育基礎不紮實，又沒有其他專長，棒球員退出球場後，與其他運動比起來，很少數能在其他領域發展，除了留在場邊擔任棒球相關工作，就只有到清潔隊、養工處報到，幹些粗活，潦倒一生的也不在少數。